「作答要有邏輯」
這句話是不是常常從上榜的人口中聽到
但是每次都光講這兩個字卻不解釋是什麼意思
那不是跟沒講一樣
有一次半桶水聽得煩了
決定一定要問個清楚
在雜亂無章東扯西扯的談論中
發現所謂邏輯就是
「問題的分段」與「排版」
直接以題目做說明好了
下面例子的參考答案只是為說明答題的邏輯
並非標準答案
題目:試詳述土壤袋植生?(20分)
第二頁圖片補滿
半桶水以前就是這樣
看到題目就劈哩啪啦一直動筆
想到什麼寫什麼而且跳躍的很快
因此常常作答的不完整並使段落全擠在一塊
有時想起來漏寫了一些東西卻又不想擦掉整段重來
導致作答整體並不順暢有東拼西湊的感覺
另外
真正考試字體絕對不是標楷體而會像是鬼畫符
以上通常是一般考生作答的邏輯
那作答的邏輯實際上應如何呢?
題目:試詳述土壤袋植生?(20分)
作答內容完全相同的情況下
僅靠問題的分段與排版
就有效拉長了篇幅
而且版面看起來相對的乾淨清爽
若有看半桶水作文的心得分享
是不是覺得跟辦法論有異曲同工之妙呢
這樣的作答法是先構思段落標題並大致分配篇幅後下筆
相對之前的作答法比較能文思泉湧
亂掰也特別顯得言之有物
另外
閱卷老師能一眼看到他想看的東西
若主要答案有了
次要答案有了
篇幅跟頁數有了
分數就能相當接近滿點
這就是前輩們所說的邏輯
這題其實是水土保持技師102年植生工程的考古題
題目:何謂土壤袋植生? 其所使用之袋體材料、土壤材料、植物材料如何設計與規範,請分別說明之。 (20分)
半桶水當時實力並不堅強
卻因題目已經暗示段落分類
故得以將篇幅及內容寫滿
20分拿了15分
如果題目單單是試詳述土壤袋植生?(20分)
以當時的實力寫
在沒有記憶手冊內容與標題的情況下
要出寫一點毛都是很困難的啊
就算寫出了篇幅大概也是在隔靴搔癢
估計分數最美麗也是十分吧
並不是說這種作答法有多萬能
但這就是能不能掰的差別性
每題差三分一科就差十幾分
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利用問題的分段與圖文排版
要達成八頁絕非難事
事隔半年
半桶水在這次高考跟普考中每科都達成了八頁
理由無他
同樣的答案多補充比少補充高分
同樣的版面排序清楚比大雜燴高分
同樣的內容八頁比七頁高分
有些人會說重點是內容吧
這麼說當然沒錯
含標準答案的大雜燴還是比井然有序的瞎掰來得高分
但真正應該討論的是
一樣的答案做問題的分段與排版
分數是絕對不會低於大雜燴的
在預先構思段落的情況下就是內容也絕對會比沒構思來的好
這就是重點
由於申論題幾乎沒有滿分這種事(有但相當少見)
因此就算是手冊上的標準答案也常常是接近滿分而已
然而同樣為標準答案多補充圖文的
分數就是相對再高一些
這就是為什麼半桶水篤信八頁流的原因
因為國家考試除了絕對答案外還多了相對答案的評分特性
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半桶水在這裡做一個經驗更正
普考是不需要硬要達到八頁的
因為高普考基本上有個差別
那就是時間
因此考量的作答方式也應該不同
普考時間只有90分鐘
因此每題的時間配額相當少
每段寫的時間幾乎是所剩無幾的
半桶水這次普考在時間的壓力下利用圖文硬將篇幅拉成八頁
卻忽略了主要答案的完整性
有幾題很有把握的題目卻因勉強畫圖拉篇幅的關係
反而沒時間去寫出主要答案
故最後分數理所當然被犧牲了
因此
普考應著重在主要答案即可
因為時間上是相當緊迫的
不需要為了達成八頁而去浪費完整主要答案的時間
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最後也是打個圓場
每個人邏輯的見解不盡相同
可能也都有自己的流派
半桶水在這裡也只是分享自己國考的心得
各位在休閒時也可以當笑話看看(呵呵)
有空還會再分享八頁流的小技巧
並放上詳細得分表與作答方式
讓考生們能建立作答程度與得分之間的關係
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(哪來的讚能按??)
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